El poder, la autoridad y el gobierno: una mirada desde el campo colombiano
Por un experto en ciencias políticas con los pies en la tierra
¿Qué es el poder y por qué importa en la vida diaria?
Desde que nacemos, vivimos inmersos en relaciones de poder. Este no es algo que solo existe en los escritorios del Congreso o en las oficinas de la Presidencia. El poder se expresa en la familia, en la escuela, en el cabildo indígena, en la junta de acción comunal o en la alcaldía. En política, el poder es la capacidad que tiene una persona o grupo para influir o imponer su voluntad sobre otros. Pero el poder no siempre es arbitrario o negativo. Cuando se ejerce de manera legítima, se transforma en autoridad.
La autoridad: cuando el poder es reconocido
La autoridad surge cuando las personas aceptan voluntariamente el poder de alguien porque consideran que tiene derecho a ejercerlo. En Colombia, por ejemplo, reconocemos la autoridad del presidente, del alcalde, del maestro o del líder comunal porque han sido elegidos democráticamente, designados por una comunidad o porque poseen un saber reconocido.
En las zonas rurales de Colombia, un buen ejemplo de autoridad legítima es el líder comunitario o el representante del cabildo indígena o afrodescendiente, quienes no solo hablan en nombre de su comunidad, sino que además defienden sus intereses, gestionan proyectos y median en conflictos. Su poder no nace de la fuerza, sino de la confianza que la gente deposita en ellos.
El gobierno: organización del poder en sociedad
El gobierno es la estructura a través de la cual se organiza el poder y se toman decisiones para dirigir la vida colectiva de una sociedad. Está conformado por instituciones como la Presidencia, el Congreso, la Rama Judicial, y también por las gobernaciones y alcaldías. Su función es garantizar el bienestar común, hacer cumplir las leyes y administrar los recursos públicos.
En el ámbito rural, muchas veces el gobierno nacional parece lejano, pero su acción se siente en programas como el Plan de Alimentación Escolar, las rutas de salud rural, o los proyectos de subsidio para vivienda campesina. También en sus ausencias: cuando no hay presencia estatal, el vacío puede ser ocupado por grupos armados o mafias que ejercen un poder ilegítimo y dañino para las comunidades.
Poder, autoridad y gobierno en la vida campesina
Imaginemos un corregimiento del sur del Tolima, donde la gente se organiza para mejorar la vía veredal. Un líder local convoca a mingas comunitarias, gestiona recursos ante la alcaldía y representa a su comunidad ante una empresa que pretende instalar un proyecto extractivo. Este líder ha construido autoridad. Si el gobierno municipal responde positivamente, demuestra que el poder público puede dialogar con la autoridad comunitaria. Pero si hay imposición sin consulta, se rompe la legitimidad y surgen conflictos.
Actividades creativas para pensar el poder desde el campo
Entrevista y cartel de autoridad rural
Objetivo: Identificar figuras de autoridad en la comunidad.
Actividad: Cada estudiante entrevistará a una persona que represente una figura de autoridad en su vereda (líder comunal, docente, promotor de salud, sabedor ancestral, etc.). Con base en esa entrevista, elaborarán un cartel informativo con su biografía, funciones, logros y visión de liderazgo.
Producto final: Exposición tipo feria comunal en el aula.
Mapa del poder local
Objetivo: Visualizar las relaciones de poder en la comunidad.
Actividad: Los estudiantes elaborarán un mapa donde ubiquen las instituciones presentes en su territorio (puestos de salud, escuelas, alcaldía, JAC, iglesias, cooperativas, ONGs, etc.), e identificarán qué tipo de poder ejercen (público, comunitario, religioso, económico).
Producto final: Exposición del mapa con explicación oral de las dinámicas de poder identificadas.
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